自己点検評価の対象期間:
平成28年
04月
01日
~
平成29年
03月
31日
白神 敬介
(准教授)
<教育活動>
授業
【観点1】教育内容?方法面での取組
授業の到達目標に応じて、講義形式と演習形式を適切に構成するとともに、アクティブラーニングによる学生の主体性を重視した教育活動に取り組むことができた。
成績評価表については、授業の到達目標を踏まえ、試験やレポートの実施だけでなく、リアクションペーパーや授業中の発言を重視したことにより、学生の主体性を積極的に評価した。
【観点2】学修成果の状況
卒業生は、いずれも希望通りの進路(小学校教員、保育所保育士、一般企業)に就職しており、就職活動に関するスケジュールと卒業論文指導のスケジュールの計画づくりや論文指導の実施は適切であったと考えられる。
研究指導
【観点1】学部
各自の研究関心をもとにした文献発表を課すことで、情報収集能力、情報整理、発表技術の向上を図った。また、卒業論文執筆にかかる基礎的技術の習得のため、調査方法とデータ分析に関する指導を行った。各発表時には学生主体の討論を行い、その後フィードバックを与えることで、他者とのコミュニケーション能力と論理的思考を養い、実践活動につながる指導を意識した。
【観点2】竞彩足球app下载(修士課程、専門職学位課程、博士課程)
各自の研究関心をもとにした文献発表と研究実施計画の作成を課すことで、情報収集能力、情報整理、発表技術に関する指導を行った。文献レビューに関するレポート提出を課し、添削して返却することにより、学問的知識を深めるとともに、文章構成能力の向上を図った。より高度な臨床的実践力の育成を図るため、修士課程学生の指導能力の向上をねらいとして、学部学生と共同でゼミを実施した。また、積極的にフィールド参加を促し、個別にフィードバックを与えることで、研究能力と実践能力の総合的育成を意識し指導を行った。
その他の教育活動
- 早稲田大学人間科学部非常勤講師
- 保育実習Ⅰにおける学生指導
- 保育実習Ⅲにおける学生指導
- 幼稚園専修教育実習における学生指導
- 附属幼稚園研究協力員
◎
特色ある点及び今後の検討課題等
- ゼミにおいて、各学生の関心を積極的に活かすことのできる指導を行った。今後は、実践的意義と科学的妥当性を両立できる研究?現場実践能力の育成をさらに意識した取り組みが必要であると考えられる。
<研究活動>
研究成果の発表状況
論】(1)
平成29年
03月:
一保育所一小学校の地域に着目した保幼小連携の地域要因の検討,竞彩足球app下载研究紀要,36巻,2号,
pp.337-346
(2)
平成28年
07月:
児童相談所で把握される自殺の実態と自死遺児支援の状況,厚生の指標,63巻,6号,
pp.8-14
共同研究(幼、小、中、高等学校及び特別支援学校教員との共同研究を含む)の実施状況
(1)遊び込む子ども:教育課程の創造,
国際研究プロジェクトへの参加状況
(1)自殺への許容性についての心理学的検討と予防的介入,代表者:川野健治,(立命館大学総合心理学部)
学会活動への参加状況
(1)
平成29年
03月
25日:
~
平成29年
03月
27日:
日本発達心理学会第28回大会,
(2)
平成28年
07月
24日:
~
平成28年
07月
29日:
31st International Congress of Psychology ICP2016,
(3)
平成28年
04月
29日:
~
平成28年
05月
01日:
日本発達心理学会第27回大会,
<社会との連携>
社会的活動状況
(1)
平成28年
10月
27日:
~
平成29年
03月
10日:
上越市自殺予防研修会講師(上越市)
(2)
平成28年
05月
17日:
~
平成28年
12月
13日:
保育園巡回相談?発達相談(津南町)
(3)
平成28年
08月
09日:
~
平成28年
08月
09日:
教員免許状更新講習(竞彩足球app下载)