開設授業科目例

　「家庭」教科書に掲載された教材や、「家庭」の授業実践例を取り上げ、教科内容の視点から分析を行います。これを通して「家庭」の学問体系（教科内容）の理解を深め、その内容を自らの教材や実践としてアウトプットする能力を身につけます。

　「家庭」教科書を基に、その内容を裏付ける理論を学び、授業構想や模擬授業を行います。さらに「家庭」の背景知識としてのQOLの理解と、それらとSDGsとの関連についての理解を深め、21 世紀を生き抜くための力を「家庭」でどのように身につけていくのか、考察します。

　「家庭」における食物領域の指導に求められる理論と実践を修得するために、教科内容の背景となっている食物学における学びを高め、教科の目標や指導内容についての理解を深めます。

　「家庭」における被服領域の指導に求められる理論と実践を修得するために、被服学の学びを高め、指導内容についての理解を深めます。最新の教育実践や学術論文を教材として、喫緊のニーズや課題を意識した授業を展開します。

　「家庭」における住居領域の指導に求められる理論と実践を修得するために、住居学の学びを高めるとともに、教科の目標や指導内容についての理解を深めます。最新の研究成果や課題を意識した授業を展開します。

　「家庭」における保育領域の理論と実践力を高めるために、「児童学」に焦点化して学びます。具体的には、子どもを取り巻く諸問題について理解を深め、多様な視点から検討?議論?考察するとともに、問題解決の実践的方法について考えます。

　家庭科教育の本質と現代の家庭科教育の実相との複眼的視点から、家庭科教育教材及び家庭科教育実践の検討?考察を行います。これを通して、「家庭」の学習の成立を図るための理論を修得し、家庭科教育の本質を踏まえた実践力を身につけます。

　STEAM 教育の学びの概念を理解し、SDGs の実現をはじめとする現代課題?地域課題の解決における意義?役割について認識を深めます。「家庭」の教科内容を反映させたSTEAM 教材の作成とその検討を通して、新しい時代の教育（Education）とより良い生活（Life）の実現について考えます。